雜志(zhì)賣點
經典化閱讀體(tǐ)驗：讓孩子得到最愉快的閱讀體(tǐ)驗，在閱讀中(zhōng)懂得愛與責任。
情境化寫作(zuò)培養：除了傳統的看圖寫話和作(zuò)文(wén)創作(zuò)，大膽創新(xīn)的故事創作(zuò)、快樂引導的詩歌創作(zuò)，讓孩子輕松暢遊文(wén)學(xué)之海。
快樂學(xué)語文(wén)：配合小(xiǎo)學(xué)語文(wén)課标要求，用(yòng)遊戲的方式寓教于樂，鞏固基礎，拓展訓練。
陪伴式編讀互動：時刻把握讀者的興趣、體(tǐ)會讀者的難處、洞悉讀者的想法，樹立親和力極強的小(xiǎo)編形象，以小(xiǎo)編号召力引發讀者對表達的熱情，并在玩樂中(zhōng)掌握表達的技(jì )巧。
全媒體(tǐ)書刊策編：配合網站、微信等平台，打造能(néng)讓讀者全面參與的多(duō)功能(néng)互動性書刊。
編輯推薦
小(xiǎo)學(xué)一二年級的寫作(zuò)輔導是為(wèi)一個孩子一生的寫作(zuò)習慣和能(néng)力打基礎。
在正式接觸篇章之前，我們希望，寫作(zuò)能(néng)夠給孩子留下一個好印象。
如同我們交朋友，第一印象很(hěn)重要。
我們希望在孩子眼中(zhōng)——
寫作(zuò)是快樂的。所以，在這裏，每個欄目都趣味盈然，每段講述都幽默親切。
寫作(zuò)是值得的。所以，在這裏，每個故事都有(yǒu)啓發，每場冒險都有(yǒu)收獲。
希望有(yǒu)了這套書的陪伴，孩子能(néng)更早一些以有(yǒu)趣的方式接觸到寫作(zuò)的知識和技(jì )能(néng)。
所以，在這裏，每個欄目都趣味盈然，每段講述都幽默親切。
寫作(zuò)是值得的。所以，在這裏，每個故事都有(yǒu)啓發，每場冒險都有(yǒu)收獲。
希望有(yǒu)了這套書的陪伴，孩子能(néng)更早一些以有(yǒu)趣的方式接觸到寫作(zuò)的知識和技(jì )能(néng)。
