《論語·裏仁》中(zhōng)記載，“見賢思齊焉”。意思是見到有(yǒu)才華的人就向他(tā)學(xué)習，希望和他(tā)看齊。
而在書果星球周六下午的“優閱成長(cháng)營低學(xué)段閱讀B班”裏就有(yǒu)一個叫邱思齊的小(xiǎo)姑娘。同學(xué)們都喜歡叫她“邱邱”，因為(wèi)她就如一個小(xiǎo)精(jīng)靈般一樣可(kě)愛。
9歲的思齊是銀海學(xué)校2年級的學(xué)生。在班裏，優秀的思齊被老師委以重任，同時擔任了數學(xué)組長(cháng)和英語組長(cháng)！
毫無疑問，思齊是一個非常熱愛閱讀的小(xiǎo)姑娘。她的閱讀範圍非常廣，會讀各種各樣的書。在這其中(zhōng)，她最愛的是成語故事書。當說起成語故事，她如數家珍，“守株待兔”“狐假虎威”“亡羊補牢”……
“它們都非常有(yǒu)趣神奇，而且我還能(néng)學(xué)到知識呢(ne)！”面前的思齊仰頭看着我，笑得眼睛彎彎。
思齊不僅對閱讀有(yǒu)着濃厚的興趣，而且還擁有(yǒu)良好的閱讀習慣。每晚睡覺前她都會堅持讀書，相信愛讀書的她每晚的夢應該都會帶着書香。
在書果星球的教室裏，每次看到她坐(zuò)在桌前安(ān)靜地讀書，都會覺得這是非常美好的一件事。認真又(yòu)專注，書中(zhōng)的大千世界深深地吸引着她。
最近，思齊剛剛在《作(zuò)文(wén)總動員》（低年級）上發表了自己的一首詩歌《愛是什麽》。通過細膩的文(wén)字，我們看到了小(xiǎo)姑娘内心豐富的情感和良好的文(wén)字表達能(néng)力！
了解後我又(yòu)收獲了更多(duō)的驚喜。
精(jīng)靈般似的思齊拿(ná)起毛筆(bǐ)，娟秀多(duō)姿的字迹就可(kě)以躍然紙上；
而當她她拿(ná)起畫筆(bǐ)，又(yòu)可(kě)以勾勒出栩栩如生的美麗畫作(zuò)。
優秀的思齊從小(xiǎo)到大收獲了數不清的榮譽和肯定。
來到書果星球後，孩子的進步和變化更讓媽媽驚喜不已——
“自從踏入了書果星球的大門，孩子對讀書的興趣也重新(xīn)開啓了新(xīn)的大門！周芳老師的引導生動有(yǒu)趣，每一次的延伸閱讀，都引發了孩子更深入的思考，把一本書擴展出更多(duō)的内容和意義，讓孩子明白了原來讀書可(kě)以有(yǒu)這麽多(duō)樂趣！
别緻的課程安(ān)排，新(xīn)穎的上課方式都給了孩子們全新(xīn)的感覺，也讓他(tā)們發現了讀書的意義，從而愛上了讀書，愛上了寫作(zuò)。思齊的詩歌創作(zuò)就是在進入書果星球之後開始的。根據老師的引導，她樂此不疲地畫插畫寫詩歌，并且做成了小(xiǎo)書的形式，非常有(yǒu)意義！
我們非常感謝(xiè)書果星球，這裏就是讀書界的一泉清流，汩汩流淌，不分(fēn)晝夜。這裏是真正讀書的地方，不是為(wèi)了賺錢而招生，而是為(wèi)了教育而讀書。每一位老師都有(yǒu)着做事的初心和勤奮的态度。為(wèi)你們點贊！”
讓孩子愛上閱讀，學(xué)會閱讀是家長(cháng)的心願，也是書果星球的心願和使命。
就像思齊媽媽說的，“其實教育是沉默的付出，真正的教育不喧嘩，很(hěn)低調，但是深入人心。孩子隻有(yǒu)受到良好教育的滋養，才能(néng)長(cháng)成參天大樹。”
閱讀就是“潤物(wù)細無聲”。
在潛移默化和不知不覺中(zhōng)，讓閱讀的清泉流進孩子的心裏，幫助孩子們怡靜、博采、長(cháng)才，受益終生!
