書果星球閱讀教育研究院第五期閱讀導師培訓圓滿結束!

發布時間:2019年08月19日

8月16日,書果星球閱讀教育研究院第五期初級閱讀導師培訓圓滿落幕。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力



本着對閱讀教學及基地校學生(shēng)負責的原則,參訓學員們在經過兩次書面考試,兩次試講考試及紀律考核等一(yī)系列嚴格的考核後,獲得了由書果星球教育研究院頒發的初級閱讀導師證書,順利結業。



随着書果星球合作夥伴的日益增多,總部對于初級閱讀導師培訓課程的把關也越來越嚴格,各位講師們也更加精益求精地打磨課程:從課程方向,到課程内容,到課程品質……無一(yī)不是以市場需求爲導向,以權威閱讀教育理念爲依據,以落地實操實用爲準則。


培訓課程采用理論與實踐相結合的方式。理論課專業有深度,實踐課妙趣橫生(shēng)又(yòu)幹貨滿滿。


下(xià)面讓我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起回顧本次培訓的精彩瞬間吧~


師訓精彩瞬間


理論課上,書果星球的培訓老師從喜閱營的産品特色到四維閱讀教育體系理念,從教案與課件的使用到如何備課編寫教案,從如何做好招生(shēng)宣傳到常見問題答疑,進行了全方位、多維度、深層次的講解,由點到面,深入淺出。



參訓學員們時而眉頭緊鎖陷入深思,時而奮筆疾書,唯恐遺漏重要知(zhī)識點。



本次培訓共有兩次試講考核,參訓學員在模拟課堂上進行試講演練,授課老師從專業角度予以點評,讓學員在短時間内找到自己的短闆,并迅速補強。



戲劇課堂 是書果星球閱讀教育領域内的又(yòu)一(yī)個亮點,“把戲劇教育引入課堂教學”豐富了喜閱營課堂的授課方式。在授課老師的指導下(xià),學員們自編自導自演了一(yī)部部“戲劇大(dà)片”,踐行着書果星球“閱讀·不止于看書”的理念。



初級閱讀導師的培訓課程安排緊張而有序,海量知(zhī)識點循序漸進、條理清晰地呈現在各位參訓學員面前。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力


雖然每天的培訓時間長達12個小(xiǎo)時,但内心的滿足感讓各位老師忘卻了身體的疲倦,紛紛表示過得很充實,仿佛找回了當年上學時奮鬥的激情。



書果星球閱讀教育研究院講師們精彩的課程内容每一(yī)天都會讓參訓學員感到驚喜,迫不及待在學習群裏交流學習心得



第五期閱讀導師培訓課程今天正式結束。


接下(xià)來參訓學員将帶着自己在書果星球培訓課堂的所學、所感、所悟和書果星球“閱讀·不止于讀書”的閱讀理念,回到自己所在的城市,成爲書果星球閱讀教育理念的傳播者和發揚者,讓越來越多的孩子們感受到閱讀帶給他們的樂趣和無限可能。


在兒童閱讀教育領域,書果星球一(yī)直走在行業前沿,我(wǒ)(wǒ)們願攜手更多志(zhì)同道合的夥伴,爲真正意義上的兒童閱讀教育貢獻自己的光和熱。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力


機會總是留給有準備的人。你,準備好加入我(wǒ)(wǒ)們了嗎?


風裏雨裏,書果星球等着你!







— 書果星球閱讀教育基地簡介 —


專注提升5—14歲少兒閱讀力

書果星球,擁有自主版權閱讀教育理論體系與課程體系,引入國際學生(shēng)閱讀素養評測标準,專注提升5-14歲少年兒童閱讀力,系中(zhōng)國廣義閱讀教育領航者。

團隊自2009年投身少兒閱讀推廣事業。2012年,參與策劃、發起、實施全國覆蓋最廣、影響最大(dà)、曆時最久的少兒閱讀推廣活動——“紅讀計劃”。


參照國際PISA、PIRLS閱讀标準

多年來,書果星球深入了解全國各地的少兒閱讀教育狀況和現實問題,結合教育部對中(zhōng)國學生(shēng)核心素養的要求,發揮專業人才優勢,以朱自強教授創立的兒童文學教學理論爲基礎,融合台灣閱讀教育經驗,運用腦科學相關研究成果,參照國際PISA、PIRLS标準,開創了語文素養提高的系統化模式。


首創四維閱讀教育理論體系

2017年,首創四維閱讀教育理論體系,并匹配完整的自主研發課程,提升少兒閱讀量、閱讀力、思維力、表達力,引導孩子精、深閱讀整本書,并積極拓展立體、多元閱讀方式,給孩子帶來全新的閱讀感受和閱讀力提升。
目前以四維閱讀教育理論爲核心理念研發的校内、外(wài)閱讀教育圖書與課程已在全國發行、推廣,成爲當下(xià)少年兒童閱讀推廣和教育的有效工(gōng)具。閱讀教育,閱讀加盟,喚醒閱讀力


<書果品牌項目合作,咨詢:13335068327  張老師>

或點擊“閱讀原文”






書果星球

..............................................

廣義閱讀教育領航者

用PISA國際标準 提升少兒閱讀力

閱讀  不止于看書 

喜閱營 優閱營 卓閱營 創閱營

<合作熱線:13335068327  張老師>



熱門推薦
相關推薦