提升閱讀力成教育關鍵| 怎麽提高還得看這裏！

弗朗西斯·培根就曾經在《談讀書》中(zhōng)提到：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”

提升閱讀力，要運用科學的閱讀方法來閱讀，培養閱讀力的提升，所帶來的益處不是立竿見影，而是潛移默化的。

孩子看到天空，不再隻是想到老師說天空是藍色的，而是會思考，天空爲什麽是藍色的，爲什麽不是紫色的、粉色的呢？它的原理是什麽？

孩子們讀書不再是讀過就好，而是更善于進行思考，閱讀力提升給孩子帶來的改變體現在孩子的氣質中(zhōng)，生(shēng)活中(zhōng)，學習中(zhōng)。而這種善于思考的孩子，未來也能更好地适應快速變換發展的時代。

培養孩子的閱讀力，首先要選對方法。若是選錯了方法，就是在做無用功，不但浪費時間，還耽誤了孩子的前途。

好的閱讀教育方法，是要與國際接軌、有理論有依據、貼合孩子學習實際的。一(yī)個科學的學習方式，就像是孩子學習路上的明燈，有效避免孩子走岔路，走彎路。

而書果星球閱讀教育體系，就是一(yī)個與國際接軌，有理論有依據的閱讀教育。

書果星球提倡“閱讀，不止于看書”的廣義閱讀理念，依據國際PISA标準，創立與國際接軌的的閱讀教育理論體系——四維閱讀教育理論體系，從激發孩子閱讀興趣爲始發點，調動孩子閱讀思考的主觀能動性，通過全方位的課程教育，讓孩子在課堂獲得主體性，從文本中(zhōng)獲得感知(zhī)能力，擴寬閱讀思維，豐富生(shēng)活體驗和實踐能力。

課程配套依照兒童身心發育特點，将閱讀内容、閱讀方法、閱讀練習有目的，有步驟的連貫起來，以針對性、靈活性的閱讀教育，讓不同年齡段的好孩子都能獲得全方位的閱讀力教育。

書果星球在創辦伊始就與青島出版集團少兒期刊中(zhōng)心達成戰略合作，相關研發團隊都是名校教育學、文學碩士，五年以上一(yī)線教學經驗，書果星球編輯部位列國内少兒期刊編輯部前列，創辦了二十萬級暢銷書刊《作文總動員》、《動物(wù)奇迹》等，每月面對小(xiǎo)讀者接近300萬。

研發團隊在兒童教育領域前行近十年，深谙兒童閱讀習慣、閱讀思維、擅長用孩子的語言與孩子進行溝通，依據兒童心理和走在行業前沿的科學閱讀理論體系，綜合培養孩子的閱讀力！

作爲走在行業前沿的閱讀教育品牌，書果星球誠摯的邀請有識之士，一(yī)起開創閱讀教育藍海，應變教育改革，爲家長孩子提供科學的閱讀教育課程。

我(wǒ)(wǒ)們也将爲您提供集教學、教務、營銷、培訓等一(yī)條龍服務，給予夥伴完善的後續支持，攜手助力廣義閱讀教育發揚。