【果兒訪談】鮑嘉欣:“沒有(yǒu)理(lǐ)由，就是喜歡書果星球。”一篇來自閱讀小(xiǎo)能(néng)手的經驗之談！

小(xiǎo)編可(kě)是聽說了，竟然有(yǒu)一位果兒在上次月考時，閱讀大題隻扣了1分(fēn)哦~真的太不可(kě)思議啦！接下來，就快點跟小(xiǎo)編一起來聽一聽這位閱讀小(xiǎo)能(néng)手的經驗分(fēn)享吧！

這位一直穩定保持着優秀語文(wén)成績并且閱讀題僅扣1分(fēn)的果兒名(míng)叫鮑嘉欣，是銀海小(xiǎo)學(xué)三年級學(xué)生。

别看鮑嘉欣今年才9歲，她也是一位資深老果兒啦——與書果星球結緣于【優能(néng)多(duō)彩成長(cháng)營】，在【精(jīng)品閱讀課】上與我們再次重逢。

>>>走入大自然，感受自然中(zhōng)的書韻

要想語文(wén)成績考得高，要想閱讀不丢分(fēn)，光靠“臨陣磨槍”臨時做幾篇閱讀是不夠的，鮑嘉欣告訴小(xiǎo)編：“語文(wén)成績高，需要多(duō)聽，多(duō)看，多(duō)積累。”

在書果星球上課時，小(xiǎo)編發現鮑嘉欣有(yǒu)一個神秘的小(xiǎo)本子，她會時不時地拿(ná)出來在上面寫點什麽。通過詢問才知道，原來這個小(xiǎo)本子是鮑嘉欣的“秘密寶典”——隻要是在書上碰到好詞好句，鮑嘉欣都會将它們記在小(xiǎo)本子上，然後沒事的時候拿(ná)出來細細品讀。

自從來到書果星球上課，這個小(xiǎo)本子已經快被記滿了優美的詞語和句子。看來，鮑嘉欣在書果星球的收獲頗豐哦！

>>>與志(zhì)同道合的果兒們合作(zuò)分(fēn)工(gōng)

     小(xiǎo)編有(yǒu)的時候覺得這個世界上根本沒有(yǒu)什麽捷徑，我們總想着可(kě)以利用(yòng)各式各樣的捷徑來快速完成一件事、提高一科(kē)成績、寫完一篇高分(fēn)作(zuò)文(wén)……殊不知那些擁有(yǒu)高分(fēn)的閱讀小(xiǎo)能(néng)手們背後付出了無數一步一個腳印的努力。

鮑嘉欣便是付出了腳踏實地的努力才換來閱讀高分(fēn)的。

最開始，鮑嘉欣和同齡孩子一樣，都喜歡看色彩鮮豔的漫畫、繪本，但在和書果星球老師們一同發掘了閱讀名(míng)著的樂趣之後，鮑嘉欣愛上了以文(wén)字為(wèi)主的圖書，愛上了文(wén)字帶來的力量。

再加上喜愛記筆(bǐ)記，鮑嘉欣的“秘密寶典”越記越厚，考試遇到的閱讀題也是越做越簡單，慢慢地，鮑嘉欣的閱讀水平已經超過了身邊絕大多(duō)數的同齡孩子們。

     光有(yǒu)積累還不行，要想得到閱讀高分(fēn)還需要學(xué)會獨立思考的能(néng)力。

     鮑嘉欣雖然是一個有(yǒu)些内向的小(xiǎo)姑娘，但她每節課都會勇敢地舉手回答(dá)問題，沒有(yǒu)一節課落下。平日裏的她說起話來不緊不慢，帶着笑意和溫柔，但在起立回答(dá)問題時，她就像是變了一個人一樣，語氣裏充滿了自信和堅定，而且她每次都能(néng)回答(dá)到關鍵點上，讓人十分(fēn)驚訝。

     細細觀察你就會發現，雖然鮑嘉欣每節課都會回答(dá)問題，但是她并不是最積極舉手的那一個，隻因為(wèi)她在聽完問題後都會進行思考，透過主人公(gōng)的行為(wèi)或是前因後果，思考主角的性格，揣摩作(zuò)者的用(yòng)意。

     經過獨立思考，那些無從下手的問題迎刃而解，那些看起來晦澀難懂的“大部頭”們也變得簡單易懂起來。

     當問起最喜歡書果星球什麽課的時候，鮑嘉欣突然搖搖頭，“我喜歡書果星球所有(yǒu)的課，沒有(yǒu)理(lǐ)由，就是喜歡。”

     随着不斷地提高閱讀能(néng)力，鮑嘉欣認識的字也越來越多(duō)，認識了更多(duō)的字之後，對閱讀的興趣也提高了。現在的她不僅語文(wén)成績十分(fēn)穩定，次次都能(néng)拿(ná)到高分(fēn)，而且随着年紀提高，閱讀題越做越簡單，輕輕松松應對令人頭疼還容易丢分(fēn)的閱讀題。

     這就是閱讀的力量——它教會果兒們挑選并欣賞好詞好句，教會果兒們認識更多(duō)的字，還能(néng)讓果兒們學(xué)會獨立思考，懂得透過人物(wù)和劇情揣摩作(zuò)者的用(yòng)意，讓思想得到飛躍，讓深奧的閱讀題不再丢分(fēn)。

       聽完了閱讀小(xiǎo)能(néng)手鮑嘉欣的果兒訪談，你是否領悟了她的高分(fēn)秘訣呢(ne)？看到優秀的人都在努力學(xué)習，你更沒有(yǒu)理(lǐ)由偷懶啦！還不快點毫無保留地愛上閱讀，愛上書果星球？